采用OMO混合教學模式，智能教學系統(tǒng)實現(xiàn)教學過程的數(shù)字化管理 教學團隊由具有海外學術背景的專業(yè)人士構(gòu)成 針對留學生不同學習階段的特點，構(gòu)建了分層支持系統(tǒng)
擁有一支由國內(nèi)外知名學者和行業(yè)專家組成的教師團隊 與國外多所知名大學建立了緊密的合作關系 學生在國內(nèi)學習一段時間后，再前往國外合作大學繼續(xù)深造
提供清晰的留學規(guī)劃，綜合提高學生的海外學習適應能力 選聘教學經(jīng)驗豐富且熟悉海內(nèi)外文化的教師授課，保障教學質(zhì)量? 注重理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力?
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文章來源： 廣州仲愷農(nóng)業(yè)工程學院國際教育學院 開班時間：滾動開班
新西蘭梅西大學聯(lián)合培養(yǎng)3+2本碩連讀項目學生在完成前三年的學習后,有機會前往新西蘭梅西大學完成碩士階段的學習,這為學生提供了更廣泛的知識背景和國際視野.... [詳情]
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文章來源： 廣州仲愷農(nóng)業(yè)工程學院國際教育學院 開班時間：滾動開班
廣州仲愷農(nóng)業(yè)工程學院國際教育學院1+3國際本科項目依據(jù)國際教育發(fā)展新形勢,構(gòu)建特色鮮明的辦學體系,結(jié)合中外人才培養(yǎng)理念,打造1+3國際本科,為學生提供直通世界名... [詳情]
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文章來源： 廣州仲愷農(nóng)業(yè)工程學院國際教育學院 開班時間：滾動開班
新西蘭林肯大學聯(lián)合培養(yǎng)3+2本碩連讀項目由中新兩國高校共同制定人才培養(yǎng)計劃,在仲愷農(nóng)業(yè)工程學院期間接受通識教育和語言技能強化訓練,第四年在林肯大學學專業(yè)課程,第... [詳情]
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文章來源： 廣州仲愷農(nóng)業(yè)工程學院國際教育學院 開班時間：滾動開班
英國愛丁堡龍比亞大學聯(lián)合培養(yǎng)3+1國際本科項目擁有強大的學術實力和優(yōu)秀的教學資源,學生在該項目中可以享受到愛丁堡龍比亞大學優(yōu)秀的師資和教學資源,有助于提升學生的... [詳情]
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文章來源： 廣州華南農(nóng)業(yè)大學國際本科學院 開班時間：滾動開班
廣州華南農(nóng)業(yè)大學3+2國際本科項目采用國際化課程體系,全程教授雅思課程,啟發(fā)式課堂,培養(yǎng)學生的獨立自主學習模式和國際化視野?,為學生提供了豐富的國際化教育資源.... [詳情]
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文章來源： 廣州華南農(nóng)業(yè)大學國際本科學院 開班時間：滾動開班
廣州華南農(nóng)業(yè)大學2+2國際本科項目引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源,創(chuàng)新“專業(yè)+外語”的人才培養(yǎng)模式,打造“沉浸式”全英文學習環(huán)境,將國外優(yōu)質(zhì)教育資源有效地融合到人才培養(yǎng)全... [詳情]
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文章來源： 廣州華南師范大學國際本科 開班時間：滾動開班
廣州華南師范大學2+2.5國際本科項目采用創(chuàng)新的國際化人才培養(yǎng)模式,使不同教學層次的學生均可得到合適的升學規(guī)劃,確保學生能按實際需求出國留學.... [詳情]