南加州大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)醫(yī)療中心主任、世界虛擬現(xiàn)實(shí)專家。特殊教育教師，對(duì)ADHD兒童的教育策略有深入研究。她設(shè)計(jì)了一系列個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，旨在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的自律性和時(shí)間管理能力。