在語文學習中,有些人存在讀音不準確的問題.語文是需要從小培養(yǎng)的,尤其對于少兒人群來說,語文普通話是需要普及的.心田花開的語文培訓課程主要重視孩子"向上,向善,向愛,向美"的人格塑造
1、課程介紹
拼音識字培訓課程是為幼小銜接的學員設(shè)計，我們都嚴格按照小學語文教材的教學大綱，并且采用系統(tǒng)的學習拼音的方法，輕松掌握拼音的規(guī)則；形象記憶、聽、說、唱等快樂形式，幫助孩子掌握拼音識字和閱讀法則，贏在幼兒園和贏在小學的起跑線。
2、課程內(nèi)容
拼音識字課程適合3-6歲的孩子，拼音識字對于幼小銜接來說很重要的，打好拼音的基礎(chǔ)才能更好的學習中文漢字等，對小學英語的學習才會有幫助。這按照小學語文的教材要求系統(tǒng)學習拼音，讓孩子系統(tǒng)掌握拼音的規(guī)則，通過聽說唱等形式來記憶拼音。
暑期班：1.讓孩子們說出心里話，記住真心表達的深度溝通體驗，保持真我，發(fā)現(xiàn)真我。2.繪本閱讀。3.表達，孩子口頭作文，記錄員收納并對家長做相應(yīng)反饋。4.聽課習慣培養(yǎng)
秋季班：1.繪本閱讀，單圖分析解讀能力訓練。2.表達。敘事要素拆解訓練；如何把事情說清楚；閃念游戲串故事。3.聽課習慣培養(yǎng)。4.語文基礎(chǔ)積累，認知和運用修飾性詞匯
寒假班：1.通過繪本閱讀，激發(fā)觀察力和閱讀興趣。同時在老師的引導下分享自己的閱讀體驗。2.寫作：想像類詩歌為主的創(chuàng)作，引導學生將繪本留存在心中的感悟?qū)懗晌淖帧?.習慣：課堂聽課習慣，課下作業(yè)習慣執(zhí)行
春季班：1.通過繪本閱讀，激發(fā)觀察力和閱讀興趣。同時在老師的引導下分享自己的閱讀體驗。2.寫作：童話故事編寫為主創(chuàng)作，引導學生將繪本留存在心中的感悟?qū)懗晌淖帧?.習慣：課堂聽課習慣，課下作業(yè)習慣執(zhí)行。4.語文基礎(chǔ)積累，高能學習
01機構(gòu)特色
心田花開遵循兒童發(fā)展指南，從健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域觸發(fā)，融合凱頓特色小凱系列。
02核心課程
核心課程并融入行為習慣、綜合能力的體系化培養(yǎng)而傾心打造符合孩子成長需求的課程體系。
03機構(gòu)口碑
心田花開是幼兒素質(zhì)教育機構(gòu)，致力于為3-12歲幼兒提供語言能力、藝術(shù)素養(yǎng)、科創(chuàng)啟蒙教育。
