深圳派思國(guó)際教育開(kāi)設(shè)的國(guó)際小學(xué)備考培訓(xùn)課程采用國(guó)際通用的課程體系，其教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法都體現(xiàn)出全球性和國(guó)際化的特點(diǎn)，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和擴(kuò)展他們的全球視野，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求?；馃嵴猩校瑲g迎大家報(bào)名咨詢！
授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程目的：幫助學(xué)生順利過(guò)渡到國(guó)際學(xué)校，并為他們?cè)趪?guó)際學(xué)校的學(xué)業(yè)和生活做好準(zhǔn)備。?
課程內(nèi)容：
提高英語(yǔ)能力?：國(guó)際學(xué)校通常使用英語(yǔ)作為主要教學(xué)語(yǔ)言，因此備考課程會(huì)著重提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，學(xué)生可以更好地適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的全英文環(huán)境?。
?適應(yīng)國(guó)際課程體系?：備考課程會(huì)提前讓學(xué)生體驗(yàn)國(guó)際課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，幫助他們更好地理解國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)方法，減少入學(xué)后的適應(yīng)期?。
?文化適應(yīng)?：國(guó)際學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī)，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)和跨文化交流能力。備考課程會(huì)通過(guò)多種活動(dòng)和文化交流項(xiàng)目，幫助學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的多元文化環(huán)境?。
?應(yīng)對(duì)入學(xué)考試?：許多國(guó)際學(xué)校在入學(xué)時(shí)會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的考試，備考課程會(huì)提供針對(duì)性的訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備這些考試，增加他們被理想學(xué)校錄取的機(jī)會(huì)?。
?心理和社交準(zhǔn)備?：備考課程還會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理調(diào)適和社交技能培養(yǎng)，幫助他們更好地融入新的集體環(huán)境，建立友誼和支持系統(tǒng)?。
國(guó)際學(xué)校的教育環(huán)境與國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)學(xué)校存在較大差異，更加強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、實(shí)踐和跨文化交流。通過(guò)擇校備考，學(xué)生可以更好地適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的學(xué)術(shù)要求和文化氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
2、為留學(xué)或國(guó)際發(fā)展打下基礎(chǔ)：
選擇國(guó)際學(xué)校往往意味著學(xué)生未來(lái)有更大的機(jī)會(huì)留學(xué)或在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)展，擇校備考可以為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)和語(yǔ)言基礎(chǔ)，為未來(lái)的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
3、提高英語(yǔ)水平和考試技巧：
國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試通常要求學(xué)生具備一定的英語(yǔ)水平和考試技巧，擇校備考可以針對(duì)性地提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和考試技巧，增加成功錄取的幾率。
