廣州丁丁成長感統(tǒng)訓練中心開設(shè)的自閉癥干預課程有專業(yè)的口肌訓練套裝，能夠有效的增強兒童學習的趣味性，還有設(shè)計詞匯圖卡更好地貼合課程內(nèi)容，極具針對性，可以進行泛化的學習作用。以自然環(huán)境場景式的學習打破原先的“補差”避雷，讓孩子們可以強化自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)更好地成長。歡迎大家報名咨詢！
對于自閉癥兒童很多人都想著要補充孩子的不足，但是廣州丁丁成長感統(tǒng)訓練中心則是從另外一個角度，會找到孩子的優(yōu)勢，并且更好地發(fā)揮他們的特長，讓孩子能夠更好的成長。
所有孩子都不是完美的，孩子有優(yōu)點有缺點，自閉癥兒童只是缺點過于突出，那么我們可以打破常規(guī)敢于“補差”的壁壘，讓孩子能夠更好的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，這樣能夠去利用優(yōu)勢追趕普齡兒童，實現(xiàn)入學普校不是夢。
訓練對象：存在認知理解薄弱、語言發(fā)育緩慢、缺乏社交意識的2-7歲的兒童
訓練目標：強化兒童的命名能力，聽者技能，語言組織和邏輯思維能力。促進兒童的語言表達能力，讓孩子主動表達，主動社交，會解決問題。幫助兒童能夠進入普通幼兒園，后面能夠更好地融入集體和社會。
授課形式：一對一授課、小班教學
課程內(nèi)容：
通過密集回合式教學、活動教學提升社交、溝通技能和基礎(chǔ)學習能力及認知思維能力。
利用不同的情景教室，模擬各種真實的社交場景進行教學、提升。
基于作業(yè)治療的原理，模擬幼兒園場景，通過有趣的大循環(huán)活動提升運動和注意力。
根據(jù)貼近小朋友日常生活的主題，借助繪本、視頻等進行干預教學，提升表達能力。
1、個性化教學:根據(jù)每個兒童的發(fā)展水平、興趣愛好和特殊需求制定個性化的訓練計劃，以較大程度地滿足他們的唐復需求。
2、多元化訓練方法:采用多種不同的訓練方法和技術(shù)，如行為療法、社交技能訓練、感覺統(tǒng)合訓練等，以促進兒童的認知、語言、社交和運動等方面的發(fā)展。
4、小組互動:通過小組活動和游戲，鼓勵兒童與同伴進行互動和合作，強化他們的社交技能和合作能力
3、家庭融合:積極與家長合作，向他們提供必要的指導和支持，使得康復訓練能夠延伸到家庭環(huán)境中，促進兒童的全面發(fā)展.。
