深圳華朗學(xué)校復(fù)讀部開設(shè)的藝考生文化課培訓(xùn)班重點(diǎn)關(guān)注藝考生對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)和落實(shí)情況，成熟的教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)管理，為考生做好學(xué)情分析，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，穩(wěn)步落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，系統(tǒng)性的培訓(xùn)梳理，幫助同學(xué)們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合智學(xué)系統(tǒng)的反饋，真正解決大家遇到的問(wèn)題?；馃嵴猩校瑲g迎大家報(bào)名咨詢！
深圳華朗學(xué)校復(fù)讀部根據(jù)藝考生學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和特點(diǎn)等因素進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，為同學(xué)們輸出高品質(zhì)的藝考生文化課集訓(xùn)方案，幫助同學(xué)們合理利用備考時(shí)間，實(shí)現(xiàn)突破和落實(shí)。
課程隨著高考改革進(jìn)行體系更新，針對(duì)學(xué)生問(wèn)題，精準(zhǔn)教學(xué)幫助藝考生梳理知識(shí)點(diǎn)、抓住重點(diǎn)，幫助學(xué)員解決備考時(shí)間緊，任務(wù)重等問(wèn)題，強(qiáng)化備考效率，打好文化課基礎(chǔ)，幫助學(xué)員沖刺目標(biāo)。
適合對(duì)象：準(zhǔn)備備戰(zhàn)高考、文化課基礎(chǔ)較弱的藝考生
教學(xué)師資：學(xué)校藝考文化課專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的：幫助同學(xué)們夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)框架，強(qiáng)化應(yīng)試技巧
授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程內(nèi)容：
個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)藝考生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。
知識(shí)點(diǎn)講解：對(duì)文化課中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)剖析，讓學(xué)生輕松掌握。如在數(shù)學(xué)中，會(huì)重點(diǎn)講解函數(shù)、數(shù)列等常考知識(shí)點(diǎn)；語(yǔ)文則側(cè)重于古詩(shī)詞鑒賞、作文等板塊。
模擬考試：定期模擬考試讓學(xué)生熟悉考試流程，提高應(yīng)試能力。還會(huì)進(jìn)行專項(xiàng)演練，針對(duì)不同科目、不同題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
心理輔導(dǎo)：為藝考生提供心理輔導(dǎo)，幫助他們調(diào)整心態(tài)，以較佳狀態(tài)迎接高考。因?yàn)閭淇计陂g，藝考生面臨著專業(yè)課和文化課的雙重壓力，容易出現(xiàn)焦慮等情緒。
優(yōu)秀教師精準(zhǔn)教學(xué)，幫助學(xué)員做精準(zhǔn)的提升，從基礎(chǔ)開始夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
眾多教學(xué)點(diǎn)同步教學(xué)，學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
課后學(xué)習(xí)的整合，關(guān)注家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通，更好的雙向了解孩子學(xué)習(xí)情況。
月末、學(xué)期末的測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的鞏固。
