主要是三個(gè)部分，部分是自我介紹，第二部分是話題描述，第三個(gè)是與考官討論。
口語(yǔ)四項(xiàng)評(píng)分準(zhǔn)則和學(xué)習(xí)方向：
1、流利度和連貫性：多熟悉題型；、三部分說(shuō)三句話以上，可以補(bǔ)充說(shuō)明更多細(xì)節(jié)，比如該事帶來(lái)的影響、舉例、個(gè)人經(jīng)歷等；避免長(zhǎng)時(shí)間的停頓和用語(yǔ)氣詞；減少頻繁的重復(fù)和自我更正次數(shù)。
2、詞匯：平時(shí)注意積累一系列的詞匯描述不同的話題，使用高級(jí)點(diǎn)的詞匯，包括俗語(yǔ)、俚語(yǔ)等；閱讀中注意積累固定搭配；和外國(guó)人交流中多加練習(xí)；注意單詞的含義（褒義、貶義、中性）；平時(shí)注意積累不常用的詞匯和常用語(yǔ)的不常用用法。
3、語(yǔ)法：減少語(yǔ)法錯(cuò)誤；簡(jiǎn)單句、復(fù)雜句交錯(cuò)使用，不要有太大的語(yǔ)法問(wèn)題，多用條件狀語(yǔ)從句。
4、發(fā)音：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中提及，有語(yǔ)言的口音也沒(méi)有關(guān)系；重讀是英語(yǔ)里常用的發(fā)音習(xí)慣和發(fā)音技巧，比如單詞的重音；語(yǔ)調(diào)要有所起伏，激動(dòng)開(kāi)心時(shí)音調(diào)上揚(yáng)，傷心悲痛時(shí)音調(diào)低沉；一句話中有短暫的停頓，不要一口氣說(shuō)出沒(méi)有任何停頓；掌握連讀和吞讀的正確發(fā)音。
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二、詞匯量：
注意積累好詞、近義詞、和某個(gè)話題相關(guān)的詞匯，多應(yīng)用新積累的詞匯；注意詞匯量和詞語(yǔ)搭配
三、語(yǔ)法：
語(yǔ)法的提升要知道簡(jiǎn)單句、復(fù)雜句的句式，熟記語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及規(guī)則；遇到同樣意思的句子可以嘗試多種表達(dá)方式及句式，多加聯(lián)系。
四、發(fā)音：
多結(jié)交外國(guó)朋友進(jìn)行口語(yǔ)交流，學(xué)習(xí)他們的發(fā)音；通過(guò)耳濡目染、潛移默化的進(jìn)行提升；平時(shí)有空多看美劇、英劇或者聽(tīng)英文對(duì)話聯(lián)系，模仿發(fā)音和日常對(duì)話語(yǔ)調(diào)。
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五、寫(xiě)作：
小作文主要總結(jié)一些常用的描述性表達(dá)，在考前多加練習(xí)；大作文主要熟悉一下不同文體的文章結(jié)構(gòu)，讓自己的觀點(diǎn)有充足的論證。在寫(xiě)作的時(shí)候?qū)懽黜樞蚩梢砸蛉硕悾笞魑姆謹(jǐn)?shù)多，控制在300字以內(nèi)，留下足夠的時(shí)間給小作文。
還要提醒一下大家的就是考試中寫(xiě)作部分不要用太多公式化的句子套寫(xiě)，要考自己平時(shí)的積累，在自己時(shí)間充裕、條理清晰的情況下可以用一些排比、倒樁之類(lèi)的難度高些的句式，提升自己的分?jǐn)?shù)和寫(xiě)作水平。
