掌門在線一對(duì)一輔導(dǎo)開設(shè)的高中生物在線一對(duì)一培訓(xùn)班結(jié)合書本上的知識(shí)與專項(xiàng)習(xí)題，幫助學(xué)員進(jìn)一步記憶和鞏固生物學(xué)科需要掌握的基本知識(shí)。為學(xué)員建立完善的生物學(xué)科理論體系，并能夠運(yùn)用于實(shí)際，幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺，攻克考試重難點(diǎn)，講練結(jié)合，學(xué)以致用。
想要學(xué)好生物學(xué)科，就需要牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，針對(duì)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、知識(shí)記憶、分析能力等進(jìn)行學(xué)習(xí)和強(qiáng)化，在高中階段，需要的知識(shí)點(diǎn)比較多而且存在一定的難度，基礎(chǔ)比較薄弱跟不上進(jìn)度的學(xué)生需要額外補(bǔ)習(xí)。
掌門在線一對(duì)一輔導(dǎo)開設(shè)的高中生物在線一對(duì)一培訓(xùn)班，針對(duì)高中階段需要掌握的生物學(xué)科知識(shí)以及應(yīng)用能力進(jìn)行系統(tǒng)地總結(jié)和歸納，開設(shè)了不同階段的班級(jí)，幫助學(xué)員掌握生物這門學(xué)科的知識(shí)和能力。
適合對(duì)象：高中生物學(xué)科存在弱項(xiàng)的學(xué)生
教學(xué)目的：幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺，鞏固生物知識(shí)
授課形式：一對(duì)一授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
課程內(nèi)容：
高一:從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、細(xì)胞物質(zhì)輸入及輸出、基因與染色體的關(guān)系、生活系統(tǒng)等需掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)入手進(jìn)行講解，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)實(shí)踐設(shè)計(jì)能力。
高二:學(xué)習(xí)并鞏固動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等基礎(chǔ)課本內(nèi)容。利用圖表，強(qiáng)化歸納能力，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
高三:強(qiáng)化基礎(chǔ)能力，做到分層檢測(cè)，循序漸進(jìn)練透考點(diǎn):精選真實(shí)性、探究性情墇試題，訓(xùn)練創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維，以高考題目趨勢(shì)為導(dǎo)向，仿真預(yù)測(cè)高考。
1.學(xué)員自己規(guī)劃時(shí)間，隨時(shí)隨地上課;
2.結(jié)合學(xué)員自身學(xué)習(xí)情況，制走學(xué)習(xí)方案;
3.階段項(xiàng)檢測(cè)練習(xí)，找出學(xué)員學(xué)習(xí)問題
4.與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)員情況。
