深圳博明程國際教育開設(shè)的國際小學(xué)課程銜接輔導(dǎo)班是專為即將就讀國際小學(xué)，或從公立小學(xué)向國際小學(xué)過渡的學(xué)生打造的特色課程。課程深度對標(biāo)國際小學(xué)主流課程體系，如IB PYP、AP、劍橋國際小學(xué)課程等，結(jié)合國內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點與需求，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。通過沉浸式、互動式的教學(xué)，幫助學(xué)生提前熟悉國際小學(xué)的課程模式、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)氛圍，填補知識與能力的差距，實現(xiàn)學(xué)習(xí)模式的平穩(wěn)過渡，為未來在國際小學(xué)的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
招生對象：
即將升入國際小學(xué)一年級的適齡兒童，幫助他們提前適應(yīng)國際小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏與教學(xué)風(fēng)格，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科興趣。
對國際教育感興趣，希望提升自身綜合素質(zhì)與國際視野，為未來接受國際教育做好準(zhǔn)備的小學(xué)生。
授課形式：一對一授課、小班教學(xué)
課程目的：系統(tǒng)梳理國際小學(xué)課程所涉及的核心學(xué)科知識，幫助學(xué)生掌握國際小學(xué)課程所需的基礎(chǔ)知識與技能，確保在學(xué)科知識上無縫銜接。
課程內(nèi)容：
英語強(qiáng)化課程
基礎(chǔ)語言技能：通過生動有趣的兒歌、故事、游戲等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母、發(fā)音、詞匯和基礎(chǔ)語法，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫基礎(chǔ)能力，提升英語語感。
數(shù)學(xué)思維課程
知識體系銜接：按照國際小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，重新梳理數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率等知識內(nèi)容，采用國際教育常用的教學(xué)方法，如項目式學(xué)習(xí)、問題解決式學(xué)習(xí)等，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)運算和解題技巧。
科學(xué)探索課程
基礎(chǔ)科學(xué)知識：介紹國際小學(xué)科學(xué)課程中的基礎(chǔ)概念，如生命科學(xué)（植物、動物的生長與特征）、物理科學(xué)（力、光、熱等）、地球科學(xué)（天氣、巖石、土壤等），通過實驗、觀察、演示等方式，幫助學(xué)生直觀地理解科學(xué)知識。
綜合素養(yǎng)課程
批判性思維訓(xùn)練：通過故事分析、案例討論、辯論等活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考，分析問題的不同角度，提出自己的觀點和解決方案，培養(yǎng)批判性思維能力。
專業(yè)師資團(tuán)隊：授課教師均具備豐富的國際教育教學(xué)經(jīng)驗，熟悉國際小學(xué)課程體系和教學(xué)方法，部分教師持有國際教師資格證書。他們能夠根據(jù)學(xué)生的特點和需求，采用多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保教學(xué)效果。
定制化課程方案：入學(xué)前對每位學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)能力測評，根據(jù)測評結(jié)果和學(xué)生的目標(biāo)國際小學(xué)課程體系，定制個性化的課程方案，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。
沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境：采用全英文或雙語教學(xué)模式，營造濃厚的國際學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生提前適應(yīng)國際小學(xué)的語言環(huán)境。同時，配備豐富的國際教育資源，如英文原版教材、教具、多媒體學(xué)習(xí)資料等，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。
