課堂風格活躍，互動性強，豐富的教學經驗，超強的耐心和洞察力。 能夠在教學課堂中及時發(fā)掘學生存在的缺陷，及時進行查漏補缺。邏輯嚴謹，擅長因材施教，有高度責任心。 引導學生由段落到句子逐步過關，令學生具備邏輯思考論點論據(jù)。 合理組織文段架構和準確使用語法的能力。 從各類題型單獨學習到一篇文章中不同題型混合訓練，再到整個閱讀考試做題策略逐級講解。